Fiche · Lecture et expression

Faire une inférence simple au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment faire une inférence simple en lecture au CE1 : rassembler les indices du texte pour comprendre ce qui n'est pas écrit, dire ce qui fait penser cela, les erreurs les plus fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

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Les exercices sur l'inférence simple à imprimer

Une fiche en trois temps : que comprends-tu, écrire les indices, déjouer les pièges.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Que comprends-tu avec les indices ?Un bonnet, des gants et une écharpe ; un gâteau avec une bougie et tout le monde qui chante.
  2. Exercice 2Écrire les indicesLes indices du froid et ceux de l'anniversaire.
  3. Exercice 3Attention au piègeun chapeau ne veut pas forcément dire du soleil, une inférence n'est pas écrite dans le texte, plusieurs explications sont possibles.

Objectif de la fiche. que l'élève rassemble des indices, dit ce qui lui fait penser cela et sait que plusieurs explications peuvent être possibles.

Ce que le programme demande au CE1 sur l'inférence

Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait de la compréhension des textes un objet d'enseignement explicite.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • comprendre que le texte ne dit pas tout ;
  • rassembler les indices pour comprendre ce qui n'est pas écrit ;
  • dire ce qui lui fait penser cela, puis vérifier si autre chose est possible.

Faire une inférence : la méthode en trois étapes

On rassemble des indices, on dit ce qui fait penser cela, on vérifie.

  1. 1

    Rassembler les indices

    Le texte ne dit pas tout : on rassemble ses indices pour comprendre ce qui n'est pas écrit.

    un bonnet, des gants, une écharpe
  2. 2

    Dire ce qui fait penser cela

    On dit quels indices permettent de le penser.

    il fait probablement froid
  3. 3

    Vérifier si autre chose est possible

    Un seul indice ne suffit pas toujours : parfois plusieurs idées restent possibles.

    Nina met un chapeau.

Accompagner sans stéréotype

Une hypothèse compatible avec les indices n'est pas fausse. Ne déduisez ni métier ni personnalité d'un genre : revenez aux actions et aux objets réellement décrits.

Les erreurs fréquentes sur l'inférence au CE1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il répond selon un stéréotype

Consigne
Mina met un bonnet, des gants et une grosse écharpe : que comprends-tu ?
L'élève écrit
il fait chaud
La bonne réponse
il fait probablement froid

Il répond sans s'appuyer sur les indices.

Pour l'aider

Revenir aux actions et aux objets réellement décrits.

Il transforme « possible » en « certain »

Consigne
« Nina met un chapeau. » Fait-il forcément soleil ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non

Un seul indice ne suffit pas : plusieurs explications sont possibles.

Pour l'aider

Chercher un indice de plus ; sinon garder plusieurs possibilités.

Il croit qu'une inférence est écrite dans le texte

Consigne
Une inférence est une information écrite dans le texte : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Une inférence se déduit des indices : elle n'est pas écrite.

Pour l'aider

Demander : qu'est-ce qui te fait penser cela ?

L'inférence au CE1 : vos questions fréquentes

Indices, possibilités, stéréotypes : les réponses aux questions les plus posées.

Qu'est-ce qu'une inférence ?

Comprendre ce que le texte ne dit pas, en rassemblant ses indices.

Peut-il y avoir plusieurs réponses possibles ?

Oui : plusieurs explications peuvent être possibles tant qu'elles sont compatibles avec les indices.

Que faire si l'enfant répond selon un stéréotype ?

Revenir aux actions et aux objets réellement décrits dans le texte.

Pour aller plus loin

Pour continuer

Fiche et leçonComprendre émotions et intentionsCe que ressent un personnageFiche et leçonComprendre causes et conséquencesParce que, doncFiche et leçonComprendre un mot grâce au contexteLes indices autour d'un mot

Pour s'orienter

Fiche et leçonLecture et expression CE1 : toutes les fiches30 fiches classées par thèmeProgrammeProgramme de CE1Tous les enseignements et leurs thèmes

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.